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下面會介紹如何創作兒歌喔
1.
應喜〈大家在哪兒？〉
爸爸去哪裡？
摘小花給你。
媽媽去哪裡？
跟你玩遊戲。
圖片來源：https://eastweek.my-magazine.me/main/69142
2.
應喜〈追風箏〉
妹妹大聲喊，
躍過長鞦韆。
風箏飛上天，
越過長山川。
兒歌的特質：
1.具有音樂性，即押韻。適合朗讀，且有文學美感。
2.考慮章句排列的規律性，使它產生節奏感。
3.文學性。聲音的美和意義的美結合，所產生的音樂性，才是具有文學美感的兒歌。詩化，可以讓兒歌意味深長，含不盡之意於言外。
觀賞下面這首詩就能看出兒歌特質：
〈綠池塘〉林芳萍
柳葉青青，柳條長，( ㄤ)
落花片片，紅綠黃。( ㄤ)
小螳螂，( ㄤ)
剪斷 柳絲長，( ㄤ)
搭上 花瓣船，( ㄢ)
划進 池中央，( ㄤ)
釣起 水裡的月亮！( ㄤ)
訣竅：
1.創作主題，要求具有單純、淺顯、鮮明，貼近幼兒生活，率真自然。
2.內容形式，注重趣味性和生動性，而將教育性和知識性融匯其中，要極力避免刻板的說教。
3.技巧運用，注意摹狀、比喻、擬人、誇張等修辭方法的運用。 以名詞、動詞和形容詞為主，少用虛詞。句型多用簡單句，少用複合句，多用短句，少用長句。
4.押韻，節奏的安排，反覆手法的運用，可以較快地喚起幼兒對作品內容的理解。
2.內容形式，注重趣味性和生動性，而將教育性和知識性融匯其中，要極力避免刻板的說教。
3.技巧運用，注意摹狀、比喻、擬人、誇張等修辭方法的運用。 以名詞、動詞和形容詞為主，少用虛詞。句型多用簡單句，少用複合句，多用短句，少用長句。
4.押韻，節奏的安排，反覆手法的運用，可以較快地喚起幼兒對作品內容的理解。
善用押韻、模聲、問答，一起來試看看吧：)
筆記：玉的童詩課
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